Text

Pedoman Pengembangan Dan Penerapan Kurikulum Diploma III Keperawatan Indonesia

---

Kurikulum pendidikan tinggi (KPT) digunakan sebagai pedoman dalam menyelenggarakan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Berdasarkan Undang-undang No 12 tahun 2012 dijelaskan bahwa KPT dikembangkan oleh setiap perguruan tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk setiap Program Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan. KPT dikembangkan sesuai kearifan lokal institusi yang menjadi penciri khas dan keunggulan institusi yang berbeda dengan institusi lainnya.

Daftar isi:
• Bab I Pendahuluan
a. latar belakang
b. Dasar hukum
c. Tujuan
d. Beberapa pengertian terkait kurikulum
e. Sistematika
• Tahapan Pengembangan Kurikulum Diploma III Keperawatan
a. Analisis Situasi
b. Merumuskan profil lulusan sesuai visi dan misi institusi
c. Merumuskan capaian pembelajaran
d. Identifikasi bahan kajian dan kedalaman
e. Menghitung dan menetapkan jumlah sks Mata kuliah
f. Menetapkan mata kuliah
g. Menyusun struktur program kurikulum • Bab III Penerapan kurikulum dan pembelajaran
a. Administrasi kurikulum
b. Strategi dan metode pembelajaran yang efektif
• Bab IV Penilaian Pembelajaran
a. prinsip penilaian
b. Teknik dan Instrmen penilian
c. Mekanisme dan prosedur penilaian
d. Pelaksanaan penilian
e. Pelaporan penilaian
f. Kelulusan mahasiswa
• Bab V Penutup

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

378.1/Tim/p/c.1

Penerbit

San Fransisco : Depkeu RI; Dirjen Pajak; Direktorat Penyuluhan Pelayanan dan Humas., 2017

Deskripsi Fisik

iv,45hal.: illus.; 20cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-74349-1-2

Klasifikasi

378.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet.1

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar