Garis-garis besar program pengajaran buku 1.09

Edisi

Revised

ISBN/ISSN

979-689-193-X

Deskripsi Fisik

v, 31 p. : ill. ; 21 cm.

Judul Seri

Seri Pekerti: Mengajar di PT

No. Panggil

378.1

Hakikat metode instruksional buku 1.10

Edisi

Revised

ISBN/ISSN

979-689-194-8

Deskripsi Fisik

v, 29 p. : ill. ; 21 cm.

Judul Seri

Seri Pekerti: Mengajar di PT

No. Panggil

378.1/Bud/h/c.5

Evaluasi Proses Pembelajaran Dan Program Pendidikan (Applied Approach) Buku 2.09

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-9020-23-8

Deskripsi Fisik

x, 90hal.: illus.; 25cm

Judul Seri

-

No. Panggil

678.1/Sun/e/c.1

Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum (Applied Approach) Buku 2.11

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-9026-25-2

Deskripsi Fisik

ix, 53hal.: illus.; 25cm

Judul Seri

-

No. Panggil

678.1/Int/k/c.1

Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Tinggi (Applied Approach) Buku 2.02

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-9026-26-9

Deskripsi Fisik

x, 76hal.: illus.; 25cm

Judul Seri

-

No. Panggil

678.1/Sug/m/c.1

Sumber Kecerdasan Manusia = Human Quotient Resource

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-375-659-9

Deskripsi Fisik

ix, 243 hal.: illus.; 27 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114/Tok/s/c.1

Pembelajaran Nilai-Karakter

Buku ini menawarkan pendekatan dan metode pembelajaran nilai-moral yang dapat memberi pencerahan baik bagi peserta didik maupun bagi pendidik sendiri bahwa nilai-moral bukan sekadar ranah kognitif, tetapi menjadi subjek dalam membentuk, mengarahkan dan mewujudkan pola piker dan tingkah laku manusia yang adil dan beradab.rnOleh karena itu, isi buku ini diawali dengan perkembangan teoritis moral …

Pendidikan Karakter : utuh dan menyeluruh

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-979-21-4289-1

Deskripsi Fisik

xv, 236 hal.: illus.; 25cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114/Koe/p/c.1

Pendidikan Keluarga : konsep dan strategi

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

978-602-7869-96-7

Deskripsi Fisik

x, 258 hal.: illus.; 23cm

Judul Seri

-

No. Panggil

306.85/Ati/p/c.1

Pendidikan Kesehatan Dalam Keperawatan

Pendidikan kesehatan adalah suatu proses pada perubahan pada diri manusia yang ada hubungannya dengan tercapainya tujuan kesehatan perorangan dan masyarakat. Pendidikan kesehatan bukanlah kepada orang lain dan bukan pula sesuatu rangkaian tat laksana yang akan dilaksanakan ataupun hasil yang akan dicapai, melainkan suatu proses perkembangan yang selalu berubah secara dinamis dimana seseorang da…